À l’Institut St-Kizito de Bujumbura, dans le but d’améliorer le rendement scolaire des enfants handicapés dont il prend en charge, réduire leur taux d'abandon scolaire et leur rassurer d’un avenir meilleur, un projet a été lancé officiellement en faveur des enfants à besoins pacifiques, le 16 Janvier 2024.

Ce projet dénommé «Educational Support for children with specific needs at Saint Kizito Institute of Bujumbura» en Anglais consiste au renforcement des capacités professionnelles des enseignants de ces enfants.

L’acte de lancement officiel de ce projet a été posé par l’Abbé Pierre Maniragarura, Econome Général de l’Archidiocèse de Bujumbura, sous le haut patronage de Mme Karin M. Ehelert, chargée des Affaires Publiques à l’Ambassade des Etats Unis d’Amérique au Burundi. Il a été précédé par une visite des salles de classes pour apprécier les conditions d'apprentissage des enfants handicapés.

Mme Karin M. Ehelert, dans son discours, a indiqué qu’elle reconnaît que les enfants handicapés éprouvent des difficultés particulières, raison pour laquelle même leur éducation doit tenir compte de leurs besoins particuliers et que les Etats Unis se sont déterminés à apporter un soutien de qualité à ce groupe marginalisé, au Burundi comme ailleurs à travers  le monde, pour la promotion du développement intégré et inclusif.

Elle a affirmé qu’elle espère que le projet va apporter une valeur ajoutée pour que les enseignants, par le travail d’identification des cas de besoins particuliers des élèves en grande difficulté, puissent bien mener le décryptage des différents besoins éducatifs particuliers et des voies de solutions, afin que ces enfants puissent participer aux activités pédagogiques au même titre que les autres et réduire ainsi le taux d’abandon scolaire de la part de cette catégorie précise d’enfants.

Nous avons interviewé la Directrice de l’Institut St-Kizito de Bujumbura, Sr Anne-Marie Mushiranzigo, pour présenter les motivations du projet, elle a indiqué que ce projet découle du manque d’expertise en éducation spécialisée en faveur des enfants handicapés, du fait que leurs enseignants n’ont reçu que la formation pédagogique classique comme tant d’autres, alors que des échecs chez ces enfants et le désespoir causent des abandons scolaires.

Elle a signalé: «Un tel enseignant, arrivé à l’Institut St-Kizito de Bujumbura, il côtoie des enfants dont les besoins échappent à ses capacités professionnelles, et bon nombre de ces enseignants nous ayant exprimé le besoin d’une formation en éducation spécialisée, nous n’avions qu’à résoudre ce problème par ce projet.» Pour cette Directrice, ce projet assoira, non seulement de nouvelles connaissances professionnelles, mais aussi une réadaptation matérielle de ces enfants.

Interrogée sur des signes alarmants qui s’observent à l’Institut St-Kizito, la Directrice a cité entre autres: la distraction en classe de ces enfants qui se considèrent eux-mêmes comme invalides et sombrent dans le désespoir vis-à-vis de leur avenir (car ils ne sont pas surs que le marché de travail va les considérer favorablement); la souffrance physique qui crée un malaise pendant que l’enseignant est en train de dispenser un cours; solitude chez les enfants qui, avant de venir à l’école, étaient habitués à rester cloîtrés dans l’arrière-cour, stigmatisés par les membres de leurs familles ou l’entourage.

Le projet «Educational Support for children with specific needs at Saint Kizito Institute of Bujumbura» a été plutôt présenté et expliqué par  Professeur Gabriel Vyuzura, Psychologue et consultant dans le cadre dudit projet. Il a signalé que le projet sera mené en trois étapes: la formation pour le renforcement des capacités des enseignants, l’identification des élèves pour la prise de connaissance de leurs besoins spécifiques et la recherche des solutions, ainsi que l’évaluation du projet.

L’un des enseignants du nom d’Ildéphonse Havyarimana, aussi ancien bénéficiaire des services de l’Institut St-Kizito comme personne handicapée, s’exprimant sur les difficultés rencontrées par les enseignants dans l’exercice de leur  profession, il a avoué que des fois il leur arrive de constater qu’ils ont blessé moralement ces enfants sans le vouloir, alors qu’ils sont censés être les premiers à les aider dans leurs difficultés. Pour lui, l’ignorance est le facteur primordial, et il place son espoir dans cette formation et dans ce projet dans l’ensemble.

Le projet «Educational Support for children with specific needs» de renforcement des capacités professionnelles des enseignants de l’Institut St-Kizito de Bujumbura est envisagé sur une période de 12 mois. La Directrice Sr Anne-Marie Mushiranzigo souhaite aux 10 enseignants bénéficiaires de ce projet de participer activement aux activités prévues, sinon la matière prévue, telle qu’elle l’a constatée, est vraiment rassurante.

Michel Nibitanga, CEDICOM